设为首页收藏本站

我爱作业网--奥鹏教育/奥鹏在线作业答案 奥鹏2013春学期在线作业答案_远程教育/在线作业答案/中央电大2016年作业答案_奥鹏毕业论文_奥鹏作业代做--蜗牛工作室

 找回密码
 注册
查看: 2262|回复: 0

北京师范大学19春《学前儿童社会教育》 离线作业 [复制链接]

Rank: 9Rank: 9Rank: 9

亚克力胸章 金属胸章 钛金胸章 铜质胸章 水晶胸章 有机玻璃胸章 合金胸章 双色板胸章 镀金胸章 黄金胸章

admin 发表于 2019-5-28 00:37:08 |显示全部楼层
《学前儿童社会教育》作业
本课程作业由单选题和多选题两部分组成,每小题2.5分;
一、单选题(每题2.5分,共13题)
1.幼儿社会教育的活动目标包括三个维度:情感、态度;能力;还有( ) 分值:2.5
A. 认识
B. 知识
C. 认知
D. 感知

2.( )设计的“三座山测验”用来评价儿童能否采用别人的观点 分值:2.5
A. 维果茨基
B. 班杜拉
C. 皮亚杰
D. 斯金纳

3.新中国成立之后颁布的第一个幼儿园课程文件是: 分值:2.5
A. 《幼儿园教育工作指南 》
B. 《幼儿园暂行教育纲要》
C. 《幼儿园工作规程 》
D. 《幼儿园教育指导纲要》

4.学前期是儿童社会化的: 分值:2.5
A. 形成期
B. 决定期
C. 关键期
D. 转折期

5.人的社会性发展是有层次的。最底层的是: 分值:2.5
A. 合群性
B. 政治性
C. 道德性
D. 哲学性

6.当幼儿有分享和合作的行为时,成人应给予幼儿及时的奖励。这种方法属于______。 分值:2.5
A. 正面的强化
B. 负面的强化
C. 正面的刺激
D. 负面的刺激

7.我国出台的第一个幼儿教育法规是( )。 分值:2.5
A. 《幼稚园开办章程》
B. 《幼儿园暂行教学纲要》
C. 《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》
D. 《幼儿园教育纲要》

8.家庭资源利用注意的问题中取得家长的理解是 分值:2.5
A. 保证
B. 前提
C. 关键
D. 基础

9.幼儿语言表达的特点说法正确的是( )。 分值:2.5
A. 幼儿的语言表达能力随年龄的增长逐渐提高,1-2岁时幼儿语言表达能力的快速发展
B. 幼儿语言表达的内容以物体可见的,外在的特征为主,随年龄的增长呈现出由物体固有属性向关系属性转变的趋势
C. 语言表述与动作表达方面不存在显著相关
D. 幼儿在语言表达和动作表达方面表现出显著的性别差异

10.合群性规范的核心是 分值:2.5
A. 集体规范
B. 道德规范
C. 交往规范
D. 安全健康规范

11.下列幼儿攻击性行为的影响因素中,哪一个不属于幼儿自身的因素? 分值:2.5
A. 生理因素
B. 挫折感
C. 家庭氛围
D. 人际冲突认知与解决策略

12.自我既是个性的一个组成部分,又是衡量个性_____的标志。 分值:2.5
A. 成熟
B. 稳定
C. 发展
D. 变化

13.________是培养幼儿自尊心的关键因素。 分值:2.5
A. 给幼儿一定的自主权
B. 采取宽容的态度
C. 及时纠正自尊心发展的不良倾向
D. 积极的评价

二、多选题(每题2.5分,共27题)
1.幼儿社会规范教育实施过程中坚持( )。 分值:2.5
A. “做中学”
B. 反复性
C. 长期性
D. 科学性

2.幼儿认识自我包括认识( ) 分值:2.5
A. 自己的身体
B. 自己的行动
C. 自己的内心活动
D. 自己的能力

3.培养幼儿独立性的教育指导策略( ) 分值:2.5
A. 了解幼儿
B. 给幼儿困难,让他自己去处理,培养幼儿克服困难的精神
C. 采取明确、适宜的强化方式
D. 珍惜幼儿自我独立性意向

4.幼儿攻击性行为受到哪些因素的影响 分值:2.5
A. 自身的因素
B. 家庭教育
C. 幼儿园教育
D. 社会环境

5.幼儿倾听能力较差的原因( )。 分值:2.5
A. 成人错误的教育理念
B. 幼儿自身的年龄特点
C. 教学中教师重“说”轻“听”
D. 成人负面的影响作用

6.幼儿自控力培养主要由哪些组成 分值:2.5
A. 自制力
B. 自觉性
C. 坚持性
D. 持久性

7.对幼儿的经济社会角可以从哪些方面展开 分值:2.5
A. 了解货币
B. 了解劳动
C. 了解商品
D. 了解资源稀缺性

8.地方文化资源的开发与利用原则包括 分值:2.5
A. 尊重不同民族文化的差异
B. 经济性原则
C. 学习不同的文化
D. 以文化为根基,回归幼儿的生活世界

9.下列哪些是幼儿社会教育评价的特征 分值:2.5
A. 以人文本
B. 强调发展
C. 注重结果
D. 关注集体

10.下列幼儿社会教育评价的功能有哪些 分值:2.5
A. 展示
B. 激励
C. 调节
D. 导向

11.按照学校水平,幼儿学习可以分为 分值:2.5
A. 习惯化和去习惯化的学习
B. 经典条件反射和工具条件反射的学习
C. 语言的掌握和概念的学习
D. 工具性学习和表演式学习

12.幼儿区域规则的内容 分值:2.5
A. 道德规则
B. 行为规则
C. 安全规则
D. 交往规则

13.幼儿多元文化教育的适宜经验主要包括哪些方面( ) 分值:2.5
A. 节日文化
B. 生活文化
C. 世界文化
D. 种族文化

14.幼儿社会规范教育内容选择上坚持( ) 分值:2.5
A. 科学性
B. 正当性
C. 变革性
D. 长期性

15.自我包涵( ) 分值:2.5
A. 自我认识
B. 自我体验
C. 自我调整
D. 自我认知

16.确定幼儿社会教育目标和选择内容时,要考虑哪些因素 分值:2.5
A. 幼儿个性和社会性发展的特点、水平以及幼儿当前的发展阶段过渡到下一个发展阶段的过程、方式和规律
B. 当代社会对幼儿社会教育的要求
C. 幼儿认知领域知识的特点
D. 幼儿教育总目标及相关政策法规的精神

17.幼儿社会教育主题活动设计的原则( )。 分值:2.5
A. 目标性原则
B. 适宜性原则
C. 体验性原则
D. 自愿性原则

18.幼儿园社会教育主题活动设计步骤当中主题选择的原则有哪些 分值:2.5
A. 兴趣性
B. 自觉性
C. 自愿性
D. 整合性

19.从分类的角度,可以把幼儿社会教育内容除了人际交往还包括( ) 分值:2.5
A. 自我认识
B. 社会环境
C. 社会规范
D. 多元文化

20.地方文化的主要特点是( )。 分值:2.5
A. 地方性
B. 通俗性
C. 亲密性
D. 潜在性

21.皮亚杰关于儿童道德发展的阶段的划分可分为( )。 分值:2.5
A. 自我意识阶段
B. 自我中心阶段
C. 权威阶段
D. 可逆阶段

22.幼儿社会教育主题活动设计的原则有哪些( ) 分值:2.5
A. 目标性原则
B. 适宜性原则
C. 体验性原则
D. 系统性原则

23.下列哪些是幼儿社会教育的方法 分值:2.5
A. 表决法
B. 角色扮演法
C. 行为练习法
D. 讨论法

24.下列哪些是幼儿社会教育的原则 分值:2.5
A. 正面性原则
B. 活动性原则
C. 渗透性原则
D. 重复性原则

25.幼儿了解家庭的内容主要有( ) 分值:2.5
A. 了解家庭成员及相互关系
B. 了解家庭的基本信息
C. 了解家庭的基本设施与用品
D. 了解家庭生活的一般规则与常识

26.幼儿了解祖国的内容有哪些( ) 分值:2.5
A. 了解我国的国名、国旗、国歌和国徽
B. 了解我国主要的民族、民间艺术和风土人情
C. 了解我国的传统节日
D. 初步了解国家政策法规

27.《3—6岁儿童学习与发展指南》规定3——6岁幼儿社会学习与发展的主要目标:人际交往方面有哪些 分值:2.5
A. 愿意与人交往
B. 能与同伴友好相处
C. 喜欢并适应群体生活
D. 具有初步的归属感

您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

手机版|Archiver|站长QQ:295700951 ( 皖ICP备11212587号 )    

GMT+8, 2019-6-27 00:03 , Processed in 0.065566 second(s), 14 queries .

Powered by Discuz! X2

© 2001-2011 Comsenz Inc.

回顶部